Wychowawca: Anna Jurewicz
Język polski: Anna Jurewicz
Historia, geografia: Ryszard Druch
RYSZARD DRUCH
absolwent Wyszej Szkoły Pedagogicznej w Opolu (kierunek historia).
15 lat praktyki nauczycielskiej w Polsce i 17 lat praktyki nauczycielskiej w USA.
Za pracę pedagogiczną odznaczony Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Autor dwóch książek i kilkudziesięciu artykułów prasowych. Uprawia rysunek satyryczny. Laureat wielu konkursów karykatury. Promotor polskiej kultury w USA odznaczony przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Krzyżem Kawalerskim Orderu Zasługi RP.
Na zajęciach w Polskiej Szkole “Ogniwo” będę wymagał:
1/ własnego zeszytu/notatnika z zapisywanymi tematami lekcji i zadaniami domowymi.
2/ w czasie lekcji na polecenie nauczyciela uczniowie będą mogli korzystać z telefonów komórkowych jako źródła wiedzy. Inne wykorzystywanie komórek w czasie lekcji jest niewskazane.
Kontakt:
609-532-3676
W wyznaczone dni i godziny będę udzielał konsultacji pedagogicznych (tzw. lekcje uzupełniające) na platformie Zoom:
466-742-8253 (passward: 406115).
Szanowni Rodzice,
Z nieukrywaną radością chciałabym powitać rodziców i uczniów w nowym roku szkolnym. Będę prowadziła zajęcia z języka polskiego w klasie VII i VIII, a także obejmę wychowawstwo w klasie VIII. Miałam przyjemność pracować z Waszymi dziećmi w ubiegłym roku będąc na zastępstwach. Bardzo się cieszę, że jest mi dane poprowadzić tak wyjątkową i ciekawą grupę młodzieży. Bardzo proszę o zgłaszanie się do trójki klasowej do końca tygodnia, zachęcam do współpracy. Zgłoszenia proszę przesyłac na adres mailowy
W przypadku jakichkolwiek pytań proszę śmiało kontaktować się ze mną mailowo.
Drodzy Rodzice
Szkoła “Ogniwo” ogłosiła Konkurs na Rodzica Roku. Będzie on przebiegał w dwóch etapach. Zgodnie z regulaminem I etap odbędzie się 27 marca. Wówczas to zostanie wybrany Rodzic każdej Klasy. Tego dnia przed drzwiami wejściowymi do szkoły będą stali Rodzice z puszkami na głosy. Głosowanie jest anonimowe.
Na kartce wpisujemy klasę oraz numer ucznia w dzienniku, który, automatycznie stanie się numerem rodzica (lista poniżej). Przed głosowaniem prosimy o dokładne zapoznanie się z regulaminem konkursu. Na zwycięzców czekają nagrody..
Zachęcamy do głosowania…
| 1 | Bączyk | Zuzanna |
| 2 | Formela | Julia |
| 3 | Gawron | Dawid |
| 4 | Gawrys | Nicole |
| 5 | Labuda | Trystian |
| 6 | Luczak | Elizabeth |
| 7 | Nowik | Karolina |
| 8 | Pomin | Olivia |
| 9 | Stasiuk | Abbigail |
| 10 | Trzaskus | Sophie |
| 11 | Fabianski | Olivia |
| 12 | Frączek | Fabian |
| 13 | Frączek | Nikodem |
Praca domowa na 4/10/21
1. Przepisać dyktando
2.” A story about an eagle ” ćwiczenia str.102
3. Przeczytać z rodzicami fragmenty “Balladyny”str.198 i streszczenie str.208
4. Odmienić słowa łóżko i surówka przez przypadki
Bardzo proszę zapoznać się i zacząć uczyć materiału na uroczyste zakończenie roku szkolnego! Wszystkie wiersze i materiały zostały rozdane dzieciom.
Życzę Państwo i moim podopiecznym pogodnych świąt Wielkanocnych!
Praca domowa na 3/27/21
Nauczyć się czytać czytankę str.80
Jedną z ostatnich prac klasy 8 było przeprowadzenie wywiadu na temat ” czy warto uczyć się w polskiej szkole? ” oto wyjątkowo piękne prace uczniów.
Praca domowa na 3/20/21
Powtórzyć wiadomości na temat rozprawki w ćwiczeniach str.59-60
Cw.1,2 ,3 str. 61-62
Praca domowa na 3/13/21
1. Nauczyć się czytać czytanke str.148
2. Przeczytać rozprawke w ćwiczeniach str.60
3. Przetłumaczyć tekst w ćwiczeniach str.99
Praca domowa na 3/6/21
Ćwiczenia ortograficzne 10-15 str.17/18
Praca domowa na 2/20/21
Przeczytać “warto wiedzieć” str.52
Bardzo proszę zapoznać się z pracą domową z 6 lutego i obejrzeć film w załączonym linku
Praca domowa na 2/6/21
Wysłuchać “Rotę” M. Konopnickiej
Odpowiedz na pytania 2,3,4 str.137
Kim byl Stefan Starzynski i dlaczego byl tak wazna postacia dla mieszkancow okupowanej Warszawy?
Przeczytac informacje w w linku ponizej, obejrzec z rodzicami film zalaczony w artykule ( YouTube)
 |
Hanka Ordonówna: Artystka o tragicznym losie – film.interia.pl – Historia tej ubogiej dziewczyny, która podbiła polską scenę, przypomina baśń o Kopciuszku. Wyjątkowa gwiazda była też …
|
Praca domowa na 1/23/21
1. Nauczyć się czytać czytankę str.41
2. Odpowiedz w zeszycie ma pytania ” czy pptrafisz” str.47
3 ułóż zdania z wyrazami:
Pedrak
Dywizjon
Nośność skrzydeł
Zadanie domowe na 1/16/21
ćw.5 str.69
Przeprowadź wywiad ( 5 pytan) z koleżanką/kolegą na temat ” czy warto uczyć się w polskiej szkole “?
Wizyta Mikołaja 12/12/20
12/12/20
Swięta w klasie 8
Praca domowa na 12/12/20
Napisz wypracowanie na temat kłamstwa, dlaczego i kiedy kłamiemy, konsekwecje nieuczciwości, lojalność i zaufanie.
ćw.4 str.108
Praca domowa na 12/5/20
Przeczytać książkę str.101-104
Powtórzyć Inwokację
Zabrałam zeszyty języka polskiego do sprawdzenia.
Geografia Polski – 11-14- 2020 r.
Lekcja 10 – Temat: NIZINY ŚRODKOWOPOLSKIE.
[Metoda: praca z podręcznikiem, mapą fizyczną Polski i internetem]
Pytania wprowadzające nauczyciela:
a/ Na jakie krainy geograficzne podzielona jest Polska?
[Odp: Na sześć poziomych pasów geograficznych].
b/ Jak nazywa się drugi od północy pas krain geograficznych Polski, który omawialiśmy na ostatniej lekcji 24 X 2020 r.?
[Odp: Pas pojezierzy – Pojezierze Pomorskie (Pomorze) i Pojezierze Mazurskie (Mazury].
- Niziny Środkowopolskie.
a/ położenie geograficzne
[ Praca z podręcznikiem (s.30) i mapą fizyczną Polski.
Uczniowie odnajdują na mapie fizycznej Polski położenie Nizin Środkowopolskich i opisują je własnymi słowami w zeszytach. Np.: Niziny Środkowopolskie leżą w środkowej części Polski i ciągną się od granicy zachodniej na Odrze do środkowej części granicy wschodniej].
b/ parki narodowe:
kampinowski, narwiański, białowieski, biebrzański.
[uczniowie znajdują w/w parki na mapie i samodzielnie opisują ich położenie geograficzne w zeszytach].
c/ miasta: Warszawa, Łódź, Wrocław, Białystok, Opole, Płock, Legnica, Kalisz.
[ uczniowie wykonują w zeszytach wykres graficzny wielkości (liczba mieszkańców) w/w miast].
ZADANIE DOMOWE:
Przygotować się na sprawdzian pisemny 21 listopada 2020 r. z tematu „POJEZIERZA POLSKIE” (podręcznik ss. 22-27)
Historia Polski – 11-14- 2020r.
Lekcja 10 – Temat: OPÓR POLAKÓW WOBEC HITLEROWSKIEGO OKUPANTA (1939-1945).
- Wprowadzenie [pytania kontrolne dotyczące okupacji hitlerowskiej w Polsce]:
– Kiedy wybuchła II wojna światowa?
– Gdzie i w jaki sposób III Rzesza rozpoczęła działania wojenne w 1939 roku?
– W jaki sposób III Rzesza okupowała ziemie polskie (1939-1945)?
- Zachowanie Polaków po klęsce w wojnie obronnej 1939 roku.
[ uczniowie czytają podręcznik s. 37-38 i samodzielnie opowiadają o różnych formach oporu Polaków wobec niemieckiego okupanta zapisując w zeszytach:]
a/ tajne organizacje Polaków – Związek Walki Zbrojnej (XII 1939 r. powołany przez Rząd Rzeczypospolitej, od 1942 roku jako Armia Krajowa),
b/ działania partyzantów polskich w obronie wysiedlania chłopów z okolic Zamościa,
c/ wywiad AK i tajemnica niemieckich rakiet V1 i V2,
d/ „polskie państwo podziemne”:
– tajne sądy i kary dla zdrajców Polski,
– tajne szkoły,
– pomoc w ochronie Żydów (np. akcje Ireny Sendler i jej przyjaciół – uczniowie powinni opowiedzieć obejrzany 31 X br. film dok. „In The Name of Their Mothers” Mary Skinner)
– mały sabotaż (antyniemieckie symbole i napisy w miejscach publicznych; np.: litera „V” – od słowa „zwycięstwo”, „szubienica ze swastyką”, „żółw” – symbol leniwej pracy dla Niemców).
- Słowa związane z historią II wojny światowej w Polsce.
[ uczniowie wybierają ze „Słowniczka” na s.43 pięć terminów (słówek) i układają z nimi zdania].
ZADANIE DOMOWE: Str. 44/ ćwicz. 1.
Zadanie domowe na 11/21/21
- Przeczytać z rodzicami Inwokacje str.100
- Wyjaśnij w zeszycie pojęcia : Niemen, gryka, dziecielina
KLASA VIII – Geografia Polski – 11-7- 2020 r.
Lekcja 9 – Temat: POJEZIERZE WIELKOPOLSKIE.[Metoda: praca z podręcznikiem i internetem]Pytania wprowadzające nauczyciela:a/ Na jakie krainy geograficzne podzielona jest Polska?[Odp: Na sześć poziomych pasów geograficznych].b/ Jak nazywa się drugi od północy pas krain geograficznych Polski, który omawialiśmy na ostatniej lekcji 24 X 2020 r.?[Odp: Pas pojezierzy – Pojezierze Pomorskie (Pomorze) i Pojezierze Mazurskie (Mazury].
- Pojezierze Wielkopolskie i jego atrakcje.
[ Nauczyciel dzieli uczniów na małe zespoły (duety) i poleca ciche czytanie podręcznika na s. 25-27, które ma być zakończone samodzielnymi wypowiedziami uczniów na temat atrakcji Pojezierza Wielkopolskiego:]a/ Szlak Piastowski (Gniezno, Lednica, Biskupin, Poznań itd.),b/ Zamek w Kórniku (rękopisy J. Słowackiego, A. Mickiewicza),c/ Zamek w Rogalinie (kolekcja obrazów i stare dęby),d/ Sanktuarium w Licheniu (siódme największe w Europie),e/ Kłodawa (kopalnia soli zał. W 1956 r. i czynna do dzisiaj, słynie z różowej soli).ZADANIE DOMOWE: str.29/ćwicz.3.Historia Polski – 11-7- 2020rLekcja 9 – Temat: PROJEKCJA FILMU FABULARNEGO ANDRZEJA WAJDY pt. “KATYŃ”.
Zadanie domowe na 11/14
Pokoloruj i wklej do zeszytu mapkę, naspisz pod jakim zaborem znajdowa;o się miasto twoich rodziców.
Napisz czym dla Polaków był dzień odzyskania niepodległości.
Napisz czym dla Polaków był dzień odzyskania niepodległości.
Zadanie domowe na 11/7
Wypracowanie Józef Piłsudski- wódz Polski.
Zadanie domowe na 10/31
Wypracowanie “emigracja wybranego członka rodziny “, emocje, uczucia, powody, trudności (np.językowe, znalezienie pracy itp.)
Przeczytaj czytankę “Królewski Kraków wita polskie orły “
Poproś rodziców o pomoc w wyjaśnieniu słów Wawel, dzwoń Zygmunta, Sukiennice.
Zadanie domowe na 10/17
1. Czym jest emigracja?
2. Nauczyć się czytać czytankę “zaczęło się w Pannie Marii”.
10/7/20
Drodzy Rodzice,
Cmentarz w Amerykańskiej Częstochowie jest największym cmentarzem wojskowym poza granicami Polski. W sekcji weterańskiej znajduje się ponad 2,300 krzyży. W tym roku, w sobotę 31 października, dzień przed Świętem Wszystkich Świętych, Stowarzyszenie Pamięć po raz pierwszy inicjuje akcję sprzątania grobów zolnierzy „Pamiętaj o Weteranach”. Chcielibyśmy, aby była to akcja cykliczna, która odbywać się będzie co roku. Głównym celem akcji jest pamięć o weteranach, którzy walczyli o wolną i niepodległą Polskę. Będzie to doskonała okazja do integracji oraz spotkania młodzieży w weteranami. Wyjątkowo w tym roku, na pamiątkę 100. rocznicy zwycięskiej Bitwy Warszawskiej chcielibyśmy udekorować wszystkie groby w sekcji weterańskiej biało-czerwoną wstążką. Na cmentarzu w Amerykańskiej Częstochowie spoczywa kilku żołnierzy, którzy brali udział w wojnie polsko – bolszewickiej. To bardzo ważny rozdział w historii naszej ojczyzny i uważam, że mamy moralny obowiązek pielęgnowania pamięci o polskich żołnierzach walczących na wszystkich frontach. Bardzo proszę o włączenie się do akcji. Do akcji włączają się również harcerze, po uporządkowaniu grobów przewidziana jest grochówka oraz ognisko z pieczoną kiełbaską! Oferuję zabranie 3 uczniów moim samochodem, jeśli zgłosi się większa liczba uczniów będę prosić Państwa o pomoc. Istnieje możliwość skrócenia lekcji, a po powrocie odbioru dzieci z Trenton, NJ ( za bankiem polsko-słowiańskiej unii). Bardzo proszę o zgłaszanie się chętnych rodziców i uczniów smsem na mój telefon 609-847-0765.
Zachęcam gorąco i liczę na Państwa odzew!
Anna Jurewicz
Praca domowa na 10/10/20:
1. Ćw. 6-13 str.4-5
2. Napisać notatkę kto i kiedy napisał hymn polski, jakie były okoliczności powstania dzieła, jakie uczucia towarzyszyły legionistom i dlaczego taka pieśń byla dla nich ważna.
Uwaga!!!
W sobotę 10 października po zajęciach odbędzie się krotkie zebranie organizacyjne rodziców uczniów klasy 8, prawdopodobnie na szkolnym parkingu. Potwierdzenie otrzymają Państwo smsem najpóźniej w piątek wieczorem.
Praca domowa na 10/3/20:
1. Przeczytać informacje w ramkach “warto wiedzieć ” str.12-14
2. Ćw. 2 i 3 str.2-3
Praca domowa na 9/26/20:
Rozwiązać krzyżówkę i przeczytać “U legionistów w Reggio”
Praca domowa na 9/19/20:
Napisz w zeszycie pierwsza zwrotke i refren hymnu polskiego.
Powtórz wiadomości o częściach mowy.