---

Lekcja: 31 (13.V.23) 

Temat: Dzień Mamy i Taty – akademia.

Praca domowa 

Naucz się czytać „WAKACYJNE RADY NASZEJ PANI” str.100

---

Lekcja: 30 (6.V.23) 

Temat: Ja i moja rodzina.

1. Ponownie gościliśmy klasę 1b. Po zajęciu miejsc, wskazanych przez nauczyciela, przystąpiliśmy do sprawdzenia pracy domowej i zebrania kart pracy.
2. Następnie przypomnieliśmy piosenkę „Sto lat dla Mamy i Taty”, a piosenkę „Dziękuje Mamo, dziękuję Tato staraliśmy się wspólnie dopracować.
3. Układając puzzle i przyklejając je do kolorowej kartki, zostaliśmy wprowadzeni w temat „Ja i moja rodzina”. Swobodne wypowiedzi pozwoliły na wskazanie rodzinnych powiązań. Staraliśmy się poprawnie używać nazwy rodzinnego pokrewieństwa. Mówiliśmy o okazywaniu szacunku i pomocy starszym i schorowanym członkom rodziny.
4. Opowiadanie „Najlepszy prezent” było kolejnym tematem do rozmowy o ważnej roli rodziny. Mówiliśmy, dlaczego i za co kochamy rodziców, że w każdej życiowej sytuacji możemy liczyć na ich pomoc i radę. Mówiliśmy, dlaczego i w jaki sposób możemy im pomóc?
5. Aby uprzyjemnić pobyt i zapomnieć na chwilę o nauce bawiliśmy się w: „Głuchy telefon”, a z piłką w „Kolory” i „Wyścigi rzędów”.
6. W związku ze zbliżającym się „Świętem Mamy i Taty”, stosując różnorodne techniki plastycznego wyrazu wykonaliśmy laurkę KOCHAMY WAS. Ćwiczeniem w pisaniu było przepisanie z tablicy tekstu wiersza do powstałej laurki.
7. Kończąc dzień wykonywaliśmy zadania na kartach pracy: zaznacz, kto jest radosny; połącz w pary; kogo jest więcej – pokoloruj okienka; odszukaj i pokoloruj brakujące litery w wyrazach; rysuj po śladzie; napisany wyraz utwórz zamalowując odpowiednie litery; labirynty; policz członków rodziny i zamaluj odpowiednią ilość kwadratów; zaznacz, kogo jest więcej w danej grupie. Ponieważ każdy z nich miał inną kartę, z zainteresowaniem i chęcią wykonywał zadania. Każdy z nich też chciał otrzymać następną, ale niestety nadszedł czas, musieliśmy się pożegnać i rozejść się do domów.

Praca domowa

1. Naucz się pięknie czytać str.96.
2. Naucz się dobrze pisać wyrazy (6) znajdujące się w prawym, górnym rogu str. 96
3. Ćw. 4 str. 115.
4. Ćw. 5 str. 116.
5. Powtarzaj wiersze do uroczystości.

---

Lekcja 29 (29.IV.22)

Temat: Nadchodzi lato. Zbliżają się wakacje.

1.Dzisiejszy całodniowy pobyt w szkole był inny niż zwykle, ponieważ gościliśmy klasę 1b.

2.Powtórzyliśmy wyrazy ze spółgłoskami miękkimi: ś/si, ć/ci, ń/ni, ź/zi. Przypomnieliśmy ich zasady pisowni: si, ci ni, zi – przed samogłoską – sia, cia, nia, zia,

   ś, ć, ń, ź – przed spółgłoską w wyrazach: śliwka, świeca, ćma, Oleńka, źrebak.

3.Ilustracja ze str. 92 była inspiracją do ćwiczeń w mówieniu. Uczniowie mówili, jaką pogodę ich zdaniem przedstawia ilustracja, po czym poznali tą porę roku, jaka pogoda panuje w tym dniu? Jakie statki pływają po morzu, co robią dzieci, czym się bawią?

4.Poruszyliśmy też temat bezpieczeństwa zabaw podczas wakacji. Mówiliśmy, że należy sprawdzić miejsce, w którym chcemy się bawić, czy jest bezpieczne? Należy poinformować rodziców o naszym wyborze miejsca zabaw.  Bawimy się pod opieką dorosłych. Unikamy kontaktów z nieznajomymi i nie przyjmujemy słodyczy od nieznajomych.

5.Wprowadziliśmy ostatnie litery – ostatnie dwuznaki – spółgłoski miękkie: dzi – dź

6.Wspólnie czytaliśmy zamieszczone podpisy pod obrazkami, na str. 90 i wyrazy w elementarzowym słowniku, na str.91, dokonując analizy dźwiękowej wyrazów:” Madzia – dźwig”, a więc dzieliliśmy je na sylaby, głoski i litery, zaznaczając samogłoski.

7.Czytając zwracaliśmy uwagę na podkreślone cząstki wyrazów, w których występuje spółgłoska miękka

  „dzi”- przed samogłoską (dzieci, dziadek)

  „dź”- przed spółgłoską (dźwig, dźwięk).

8.Pisanie liter przychodziło nam z łatwością, ponieważ elementy tych dwuznaków poznaliśmy na wcześniejszych lekcjach.    Niemniej jednak, aby nasze pismo było estetyczne, kreśliliśmy je i w powietrzu, i na ławce; w dużym i małym formacie; w    ćwiczeniach – po śladzie i samodzielnie – starając się zachowywać jednakowy odstęp między nimi, dbając, aby nasze    pismo było staranne i dokładne.

9.Z sylab tworzyliśmy wyrazy, z których to następnie układaliśmy zdania.

10.Uczestnicząc w szkolnym apelu dowiedzieliśmy się o świętach majowych, a więc:

      1.V. – wstąpienie do Unii Europejskiej (2004r) i Święto Pracy,

      2.V – Dzień Flagi,

 3.V. -uchwalenie Konstytucji i jej ważnej roli w życiu każdego obywatela.  Dowiedziały się, że jest to najważniejszy dokument w Polsce.

11. Kończąc pobyt w szkole podsumowaliśmy wiadomości o Polsce i jej symbolach narodowych i wykonaliśmy piękne godło.

Praca domowa

1. Proszę dokończyć ćwiczenia związane z tematem lekcji.
2. Ćw. 1, 2, str. 105
3. Czytanka do nauki str.92 (Dla chętnych uczniów dodatkowo tekst str.93)
4. Uczniowie otrzymali karty pracy. Wypełnione i podpisane proszę, aby nakleili na większą, czerwoną kartkę.

---

Lekcja 28 (22.IV.23) 

Temat: Lekcja z dzwonkiem, dżemem i dżdżownicami. Poznajemy dwuznak „dz i dż”.

Praca domowa

1. Proszę dokończyć w zeszycie pracę klasową:

– pionową kreską podzielić na sylaby i określić ich liczbę

– określić liczbę głosek,

– określić liczbę liter (tak, jak robiliśmy to ostatnio).

2. Nauczyć się czytać czytankę „To dzwonek” str.89
3. Wyrazy z ramki str.87 proszę pogrupować osobno z„dzi dż”, przepisać je do zeszytu zaznaczając dwuznaki kolorem.
4. Proszę o utrwalenie wierszy na uroczystość.

---

Lekcja: 27 (15.IV.22) 

Temat: Polskie rzeki – Wisła i Odra. Poznajemy dwuznak „rz”.

Praca domowa

1.Ćw. 1, 2, 3 str.97

2.Czytanka str.84, a dla chętnych i str.85

3.Proszę o przypomnienie wierszyków i tych krótkich i tego dłuższego na majowy, uroczysty apel oraz ćwiczenia na dyktando.

---

Lekcja: 26 (4.1.23) 

---

Lekcja: 25 (25.III.23) 

Temat: Wiosna w otoczeniu naszej szkoły. Poznanie dwuznaku „ch”. 

 

Praca domowa 

Czytanka Str. 80 lub 81 – naucz się pięknie czytać wybranego fragmentu (są 3) 

Przypomnij sobie regułkę w żółtej ramce (str.92) – wykonaj ćwiczenie 4 str. 93

Str. 93 – wykonaj wszystkie ćwiczenia z tej strony. 

Proszę o przygotowanie ćw. 3 str.89 na dyktando – 15.IV.23 

Proszę pamiętać o przyniesieniu koszyczków na zbieranie jajeczek w sobotę – 1.IV.

---

Lekcja 24 (18.III.23) 

Temat: Jesteśmy dumni, bo uczymy się dwóch języków. Przedwiośnie. Poznanie głoski i litery sz, cz, jako jednej głoski składającej się z dwóch liter.  

Praca domowa 

Proszę dokończyć ćwiczenia dotyczące tematu lekcyjnego.

Czytanka str.76 – 77

---

Lekcja 23 (11.III.23) 

Temat: Dzieci Pana Astronoma. Utrwalenie spółgłosek miękkich ś-si, ć-ci, ń-ni, ź-zi.

Praca domowa

Ćw. 1, 2 str. 85

Proszę nauczyć się czytać str. 72

Proszę o dopilnowanie nauki wierszy na pamięć.

Będziemy mieli zapowiadane, przełożone dyktando – ćw. 4 str.77

---

Lekcja: 21 (25.II.23) 

Temat: F. Chopin – Polak znany na całym świecie. Spółgłoski miękkie ś, ć. 

Praca domowa 

Ćw. 2, 3, str. 77

Elementarz Str. 69 – naucz się pięknie czytać: wyrazów w ramce i jedną z rymowanek na tej stronie.

Ćw. 4 str. 77 – naucz sie pisać. Dyktando – 11.III.23 (03/11/23)

Karty pracy (otrzymali chętni uczniowie) –wyrazy z głoską „ś, ć”.

---

Temat: Przedwiośnie. Spółgłoski miękkie ni, zi.  

Ćw. 2, 3, 4, 5 str. 73

Do nauki czytania sylaby i wyrazy ze str. 66

Ćw. 6 str. 73 proszę poćwiczyć na dyktando – 4.III.23

Ćw. 1, 2, 3, 4 str. 61

Proszę nauczyć czytać sylab miękkich ze str. 60

W sobotę (11.II. 23), będziemy obchodzić w klasie Walentynki. Uczniowie będą mogli obdarować się wzajemnie kartkami, czymś słodkim lub drobnym upominkiem – np. maskotką.

Lekcja 17 (28.I.23) 

Temat: Wpływ sportów zimowych na zdrowie dziecka.

---

Temat: Dzień Babci i Dziadka.

 

Praca domowa 

1.Ćw. 5 str. 56 (I-sza część) – proszę przepisać od klasowego zeszytu: 

– linijka odstępu od poprzedniej pracy (cokolwiek było wykonywane wcześniej), 

-na środku piszemy: W domu  

(pismem pisanym, we właściwych liniach, łącząc prawidłowo litery) 

-pod spodem, przepisać pierwsza część ćwiczenia. 

2. Czytanka – pozostaje ta sama.

3. Ćw. 2 str. 57 – dyktando 28.I.23

---

Lekcja 14 (7. I. 23)