Klasa 0 2018/2019

Wychowawca: Elżbieta Nowak-Karas

email: 

Rada Rodziców:

Katarzyna Jankowski
Ewa Sokolowska
Ewa Mroczko

5/11/19

Temat: Powtórka materiału

1. Uczniowie oglądają kolejny odcinek: “Marta mówi”/ opowiadają co się dzieje w filmie.

2. Powtórka z czytania metodą sylabową.
3. Ćwiczenia na koncentracje.
4. Spiewamy “Sto Lat” dla Elizy z okazji 6stych urodzin.

5/4/19

Temat:Powtórka materiału

1. Uczniowie oglądają: “Marta mówi”/ opowiadają co się dzieje w filmie.

2. Powtórka z czytania metodą sylabową.
3. Ćwiczenia na koncentracje.
4. Spiewamy “Sto Lat” dla Maximiliana z okazji 6stych urodzin.

4/27/19

Temat: Powtórka materiału

1. Powtarzamy dotychczas przerobiony materiał.

2. Czytamy metodą sylabową.
3. Ćwiczenia na koncentracje.
4. Uczniowie lepią z plasteliny członków swojej rodziny.
5. Swiętujemy urodziny naszego solenizanta Jasia/ spiewamy tradycyjne Sto Lat!!!

4/13/19

Temat: WAKACYJNA WYCIECZKA/ZOO/ Litera Zz

1. Dzieci opowiadają o wycieczce do akwarium.

2. Poznajemy słownictwo związane ze zwierzętami egzotycznymi, mieszkającymi w Zoo.

3. Wprowadzenie rzeczowników, czasowników i przymiotników związanymi z Zoo.
4. Powtórzenie słownictwa dotyczacego wakacji.
5. Powtórzenie poznanych wyrazów oraz czytania z kilku ostatnich lekcji.
6. Wprowadzenie litery -Zz- na przykładzie wyrazu zebra.
7. Analiza sylabowa i głoskowa wyrazów zaczynających się na Zz.
8. Czytanie sylab otwartch i zamkniętych.
Zadanie domowe:
Proszę powtórzyć z dziećmi słowa piosenki: “Jestem Polakiem”

4/6/19

Temat: NIEDŁUGO NADEJDZIE LATO I WAKACJE/ Litera Hh

3/30/19

Temat: LUDZIE WOKÓŁ NAS/ Litera Łł

1. Wprowadzenie nowego tematu słownikowego z zakresu zawodów dziecku najbliższych, z którymi spotyka się na co dzień /prezentacja rzeczowników i czasowników/.

2. Kolorowanie przedmiotów potrzebnych lekarzowi w pracy.
3. Wprowadzenie litery -Łł- na przykładzie wyrazu -łapy/ Analiza sylabowa i głoskowa/ Synteza/.
4. Czytanie sylab otwartych i zamkniętych, wyrazów i zdań metodą globalną i sylabową.
5. Objasnienie wyrazów i związków wyrazowych.
6. Uczymy się dalszych zwrotek piosenki “Jestem Polakiem” oraz Grzeczne słówka”
7. Obchodzimy urodziny naszego solenizanta Alexa/ spiewamy tradycyjne STO LAT!!!

3/23/19

Temat: PLAC ZABAW/ Litera Bb

1. Właściwe zachowanie na placu zabaw.
2. Zapoznanie uczniów ze słownictwem dotyczącym: parku, placu zabaw, urządzeń, zachowań dzieci / prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników/.
3. Wprowadzenie litery Bb na przykładzie wyrazu – balon.
  • Analiza sylabowa i głoskowa. Synteza.
  • Poznawanie znaczenia i wyrazów z  -b- w nagłosie – buty, babcia, buda, bocian, banany, budzik.
  • Analiza fonematyczna wyrazów / podział na sylaby i głoski/
4. Uczymy się słów piosenki “Jestem Polakiem”
 
Zadanie domowe: 
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze stron 90-91

3/16/19

Temat:  WIOSNA/ Litera Ww

1. Zapoznanie dzieci ze słownictwem dotyczącym zmian w przyrodzie i z wieloma czynnosciami i stanami związanymi z tematem wiosna.

2. Wprowadzenie litery -Ww- na przykładzie wyrazu -wazon/ analiza sylabowa i głoskowa wyrazu.
3. Kształcenie słuchu fonematycznego ćw.6
4. Czytanie sylab otwartych i zamknietych wyrazów metodą sylabową i globalną.
5. Specjalni goscie czytaja dla naszych dzieci w Bibliotece szkolnej.
5. Spiewamy tradycyjne STO LAT dla naszej solenizantki Charlotte.
ZADANIE DOMOWE:

Proszę przerobić z dziećmi strony 82-83 z podręcznika oraz powtórzyć słownictwo przerabiane na lekcjach ze stron 76-81,

Na zadanie domowe jest również napisanie samodzielnie wyrazów na kartce, którą dałam każdemu uczniowi po zajęciach. Będzie brane pod uwagę nie tylko poprawne napisanie słow, ale również kaligrafia.

3/9/19

Temat: W SKLEPIE/ Litera Ff

1. Poznanie słownictwa związanego z asortymentem sklepu spożywczego / prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników.

2. Uczniowie opowiadają jakie produkty można kupić w sklepie z żywnoscią.
3. Wprowadzenie litery -Ff- na przykładzie wyrazu -foka/ analiza dzwiękowa/synteza
4. Objasnienie wyrazów z -f- w nagłosie.
5. Czytanie metodą sylabową i globalną
6. Powtórzenie słownictwa poznanego do tej pory.
ZADANIE DOMOWE:

Proszę, aby uczniowie odrobili ćwiczenia ze stron 74-75 z podręcznika oraz powtórzyli słownictwo przerabiane na lekcji ze stron 68-73,

Na zadanie domowe jest również napisanie samodzielnie zdań na kartce, ktorą dałam każdemu uczniowi po zajęciach. Będzie brane pod uwagę nie tylko poprawne napisanie zdań, ale również kaligrafia oraz poprawne łączenie liter.
 
Ja mam na imię…
Ja mam na nazwisko…..
Ja mam….lat                                                                                                                        
Ja mieszkam w ……                                                                                                          
Mojej mamy imię to……
Mojego taty imię to………..           

3/2/19

Temat: URODZINY/ Litera Rr

1. Zapoznanie dzieci ze słownictwem dotyczącym przyjęć urodzinowych, ich oprawy, dekoracji, posiłków, poczestunków/ prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników.

2. Wprowadzenie litery -Rr- na przykładzie wyrazu -rak/analiza i synteza wyrazu.
3. Wyszukiwanie Rr w zbiorach liter i w wyrazach.

4. Czytanie metodą globalną i sylabową.

5. Powtórzenie materiału z poprzedniej lekcji.
6. Swiętujemy 6ste urodziny naszej solenizantki Anny/ Spiewamy tradycyjne STO LAT!!!
7. Bierzemy udział we wspaniałej zabawie karnawałowej wraz z rodzicami i rodzeństwem naszych
uczniów:)

2/16/19

Temat: POSIŁKI/ Litera G

1. Poznanie nazewnictwa poszczególnych posiłków związanych z porami dnia.

2. Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników związanych z posiłkami.
3. Wprowadzenie litery G na przykładzie wyrazu gumka/analiza i synteza wyrazu/
4. Kształcenie słuchu fonematycznego ćw. 6,7
5. Ćwiczenie czytania z litera G w nagłosie.
6. Niespodzianka walentynkowa.

Proszę przerobić z dziećmi strony 50-51 z podręcznika oraz powtórzyć słownictwo przerabiane na lekcjach ze stron 44-49,

Oraz powtórzyć z dziećmi:

  1. Polski Alfabet, 
  2. Pisanie liczb od 0-20
  3. oraz pisanie zdań:  Ja mam na imię i nazwisko….. Ja mam….lat  Ja mieszkam w ……                                                                      Mojej mamy imię to……a taty to…………………                   

2/09/19

Temat: KUCHNIA/ Litera N

1. Nazewnictwo dotyczące kuchni/ Bezwzględny zakaz samodzielnego korzystania z urządzeń elektrycznych i gazowych.

2. Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników związanych z rzeczami w kuchni oraz czynnosciami w niej wykonywanymi.
3. Przerabiamy ćwiczenia ze stron 38-41.
4. Wprowadzenie litery -N/ Analiza i synteza wyrazów zaczynających się na “N”.
5. Utrwalanie Polskiego Alfabetu.
6. Pisanie liczb od 0-20.
7. Robimy Laurki dla naszych koleżanek i kolegów z klasy z okazji “Dnia Walentynek”
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziecmi strony 42-43 z podręcznika
Proszę dzieci nauczyć:
  1. Polskiego Alfabetu, 
  2. Pisania liczb od 0-20
  3. oraz pisania zdań:  Ja mam na imię i nazwisko….. Ja mam….lat        Ja mieszkam w ……                                                          Mojej mamy imię to……a taty to…………………                   

2/2/19

Temat: W łazience/ Litera C

1. Poznawanie nazewnictwa dotyczącego łazienki i czynnosci związanych z higieną ciała.

2. Prezentacja rzeczowników i czasowników/ klasyfikacja rzeczy.
3. Przerabianie ćwiczeń ze stron 30-33.
4. Wprowadzenie litery C/ Analiza sylabowa i głoskowa.
5. Czytanie sylab otwartych i zamkniętych-czytanie globalne i sylabowe wyrazów i zdań.
6. Swiętujemy urodziny naszego solenizanta Olka, ktory kończył 6 lat.
Zadanie domowe: 
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze stron 34-35

1/26/19

Temat: W szafie/Garderoba/ Litera J

1. Powitanie nowej uczennicy Maji.

2. Powtórzenie materiału z poprzedniej lekcji.
3. Wprowadzenie słownictwa dotyczącego ubrań i butów.
4. Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników zwiazanych z nowym tematem.
5. Przerabiamy ćwiczenia ze stron 22-25
6. Przerwa srodlekcyjna – “Stary Niedzwiedz”
7. Wprowadzenie litery J/ analiza sylabowa i głoskowa wyrazów/synteza

Proszę przerobić z dziecmi ćwiczenia ze stron 26-27  

1/19/19

Temat: Pomieszczenie domu-Sypialnia/ Litera K

1. Sypialnia jako miejsce wypoczynku nocnego.

2. Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników związanych z rzeczami związanymi w sypialni.
3. Wprowadzenie litery K/ analiza sylabowa i głoskowa wyrazów zaczynających się na k.
4. Układanie zdań z nowo poznanymi wyrazami.
5. Cała klasa brała udział w przedstawieniu z okazji “Dnia Babci i Dziadka”
Zadanie domowe Strona 18-19
Filmik z Dnia Babci/Dziadka:

1/12/19

Temat: Stosunki Przestrzenne/Podsumowanie materiału z 1szego półrocza

1. Powtórzenie materiału słownikowego i literowego.

2. Orientacja przestrzenna – ćwiczenia ze stron 4-10.
3. Powtórzenie nazw figur geometrycznych.
4.Powtorzenie samogłosek.
5. Uczymy się czytać.
6. Przygotowujemy Laurki dla Babć i Dziadków
Proszę przerobić z dziećmi zadanie ze strony 11, oraz poćwiczyć wierszyki na “Dzień Babci i Dziadka” oraz wierszyk o “bałwanie sniegowym”. Proszę aby wszystkie dzieci ubrały się na nastepną sobotę elegancko – chłopcy w koszule(najlepiej białe) – (krawaty mile widziane),  a dziewczynki w białe bluzki i czarne lub granatowe spódniczki.

1/5/19

Temat: Dom/ Pomieszczenia domu-przekrój/ Litera D

12/15/18

Temat: PORY ROKU – ZIMA/ Litera T

1. Recytacja wierszyka – Brawo Zerówka!

2. Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników zwiazanych z zimą/ wprowadzenie nowego materiału słownikowego dotyczącego zimy, jej uroków, sportów i zabaw na sniegu.
3. Omawiamy ilustracje ze strony  108-109
4. Wprowadzenie litery “T”
5. Ćwiczenia manualne i ćwiczenia wrażliwosći dzwiękowej. ćw. 7,8
6. Układanie wyrazów na zasadzie alfabetu ruchomego / czytanie sylabowe wyrazów i zdań/
7. Rozwiązujemy zagadki.
8. Celebrujemy urodziny naszej solenizantki Lily, ktora kończy 6 lat, Sto Lat dla Lily!
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze strony 114-115

12/8/18

Temat: MOJA RODZINA/ Litera M

1. Wprowadzenie materiału słownikowego dotyczącego rodziny/analiza ilustracji/.

2. Odwiedziny u Mikołaja.
3. Wprowadzenie litery Mm na przykładzie wyrazu mama.
4. Analiza sylabowa i głoskowa nowych wyrazów na literę M.
5. Kształcenie słuchu fonematycznego.
6. Czytanie sylab otwartych.
7. Uczniowie wykazują się swoją kreatywnoscią przy robieniu ” lesnego ludzika”
9. Malujemy choinkę z ornamentami.
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze stron 106-107,
Oraz przypominam, że recytacja wierszyka o “Bałwanie Sniegowym” odbedzie sie 15stego

12/1/18

Temat: STOSUNKI PRZESTRZENNE/ Litera S

1. Wprowadzenie materiału słownikowego, dotyczącego stosunków przestrzennych/ przodem, bokiem, tyłem do siebie/ – demonstracja pozycji dzieci względem siebie.

2. Wprowadzenie litery S.
3. Analiza sylabowa i głoskowa.
4. Poznanie 8 wyrazów z głoską -s- w nagłosie.
5. Ćwiczenia słuchu fonematycznego na wyrazach poznanych na lekcji / ćwiczenia z alfabetem ruchomym/.
6. Czytanie sylabowe.
7. Swiętujemy 7me urodziny naszej solenizantki – STO LAT dla Chloe 🙂
Zadanie domowe:
Proszę przerobić ćwiczenia z podręcznika ze stron 98-99.
Mikołaj odwiedzi uczniów szkoły “Ogniwo” w sobotę 12/8/18. Spotkanie odbędzie się w bibliotece szkolnej.

11/17/18

Temat: MÓJ NAJBLIZSZY SWIAT/ Litera L

1. Mój najbliższy swiat – moje zabawki, ksiażki, bajki.

2. Prezentacja rzeczowników; dzieci opowiadają o rzeczach, które mają w swoich pokojach.

3. Prezentacja przymiotników: w kolorach zabawek, wielkosciach
4. Prezentacja czasowników: dzieci opowiadają co robią w swoich pokojach oraz na podstawie ilustracji ze stron 84-85
5. Poznajemy literę L oraz słowa zaczynające sie na L
Uczymy się czytać nowe słowa metodą sylabową
6. Uczniowie malują Indyka z okazji Swieta Dziękczynienia oraz opowiadają za co są wdzięczni.
7. Spiewamy Sto Lat dla naszego solenizanta Mateusza z okazji jego 6stych urodzin 🙂
8. Pasowanie pierwszej klasy w audytorium.
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze stron 90-91  
Proszę nauczyć dzieci wierszyka na 15 GRUDNIA,  zadaję go wczesniej, żeby rodzice mieli więcej czasu do przygotowania dzieci  🙂
Na podwórku już od rana,
Dziwny gosć zawitał,
Nie rusza się, nic nie mówi,
I o nic nie pyta….
Koszyk stary, jak kapelusz,
Ma na czubku głowy.
Któż to taki, czy już wiecie?
-To bałwan sniegowy!

11/10/18

Temat: STOSUNKI PRZESTRZENNE cd./ Litera Y/ LICZBY 9,10

Fazy lekcji:

1. Uczniowie recytują wierszyk. Brawo Zerówka!
2. Przypominamy sobie wyrażenia przyimkowe z poprzedniej lekcji na przykładzie eksponatów.
3. Ćwiczenia kompetencji w okreslaniu polożenia obiektów /ludzi/ wobec siebie/ ćwieczenia ze stron 76-77,
4. Poznajemy literę Y.
5. Poznajemy słownictwo w których nazwie słyszymy literę Y,
6. Ćwiczymy wrażliwosć na dzwieki słów zawierających literę Y i wyklaskujemy je metodą sylabową.
7. Przerwa sródlekcyjna.
8. Lunch
9. Malujemy szyszki, potrzebne do naszego nastepnego projektu “lesnych ludzików”
10. Pozegnanie z uczniami
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze stron 82-83.

11/3/18

Temat: STOSUNKI PRZESTRZENNE/ Litera U/ LICZBY 7,8

1. Prezentacja wyrażeń przyimkowych: nad/ pod/w/obok/na

2. Prezentacja poszczególnych przyimków na przykladzie ilustracji i eksponatów
3. Dzieci opowiadaja co dzieje sie na obrazku
4. Prezentacja czasowników
5. Ćwiczenia rozumienia stosunków przestrzennych na materiale podręcznikowym
6. Poznajemy lierę U oraz słownictwo z nią związane
7. Przerabiamy ćwiczenia ze stron 72-73
8. Przerwa sródlekcyjna – Zabawy ruchowe – “stary niedzwiedz mocno spi”
9. Powtórzenie słownictwa dotyczącego budowy ciała ze wskazaniem poszczególnych częsci, z zaznaczeniem prawej i lewej strony ciała.
10. Pora na lunch
11. Oglądamy spektakl dla dzieci – Kolorowe i pełne wdzięku “PRZYGODY PCHŁY SZACHRAJKI”
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziecmi zadania ze stron 74-75
Oraz nauczyć dzieci wierszyk 

Tydzień ma siedem dni

Zna je mama, znasz je ty

Poniedziałek, wtorek, środa

Czwartek, piątek i sobota

A w niedzielę razem z mamą

Powtórzymy znów to samo.

 

10/27/18

Temat: MOJE CIAŁO/ Litera O

Fazy lekcji:

1. Recytacja wierszyka: – BRAWO ZERÓWKA – prawie wszystkie dzieci nauczyły sie wierszyka na pamieć!
2. Prezentacja Strojów na Halloween. Wyglądąliscie SUPER!!!
3. Kształcenie myslenia analitycznego – zapoznanie dzieci z nazewnictwem dotyczącym ciała.
4. Przerabiamy zadania z podrecznika 61-64.
5. Prezentacja rzeczowników: dzieci ucza sie czesci ciała przez wskazywanie ich na sobie.
6. Ćwiczenia w rozpoznawaniu lewej i prawej strony ciała. Zabawa przy muzyce.
7. Dzieci odrysowują prawą i lewą rękę na papierze.
8. Poznajemy literę “O” oraz nowe słowa zaczynające sie na “O”
9. Pora na lunch.
10. Jesienny projekt z lisci.
11. Robimy zwierzątka z plasteliny
12. Pożegnanie z dziecmi.
Zadanie domowe:
 
Proszę przerobić z dziecmi zadanie ze stron 65-66.

10/20/18

Temat: NADESZŁA JESIEŃ/Litera I

1. Powitanie dzieci.
2. Czytamy książki w bibliotece. Dzieci odpowiadają na pytania.
3. Kształcenie umiejętności obserwacji i myślenia dedukcyjnego na przykładzie zmian związanych z porą roku.
4. Zapoznanie dzieci ze słownictwem dotyczącym darów jesieni oraz zmian w przyrodzie.
Prezentacja rzeczowników, czasowników i przymiotników.
5. Ćwiczenia myślenia, spostrzegania, kategoryzowania, pamięci (ćw. 3, 4, 5, 6)
6. Budujemy nasze słownictwo, poznajemy literę I  (ćw. 7-12)
7. Lunch.
8. Zabawy ruchowe.
9. Dzieci malują farbkami jak wyglądaja drzewa jesienią według własnego uznania.
10. Śpiewamy “Sto Lat” i świętujemy szóste urodziny z naszym solenizantem Oskarem😀
Zadanie domowe: 
Proszę przerobić z dziećmi strony z podręcznika 56-57, proszę wybrać się z dziećmi na spacer i nazbierać na następną sobotę kasztany, żołędzie, jarzębinę i liście, bo będziemy robić jesienny projekt 🙂 oraz proszę nauczyć dzieci wierszyka:
 
Spada listek z drzewa,
jeden, drugi, trzeci.
Maja z tych listeczków,
zrobi nam bukiecik.
 
Kuba znów kasztany
zbiera do koszyka.
Zrobi z nich ludziki,
a nawet konika. 

10/13/18

Temat: PRZECIWIENSTWA/ Litera E

1. Wizyta w bibliotece/ czytamy ksiazke “Lisek Exlibrisek-Dobre wychowanie wierszem”

Czytamy wiersze ” Niezwyklych ksiazek swiat”, “Kiedy i co mowic przystoi” oraz “Cos o zebach szczotkowaniu”
Dzieci odpowiadaja na pytania dotyczace wierszy.
2. Przypominamy sobie slowa zaczynajace sie na litere A oraz dzielimy je na sylaby.
3. Poznajemy przeciwienstwa na podstawie ilustracji i eksponatow w klasie.
4. Uczymy sie myslec poprzez cwiczenia z podrecznika ze stron 42-43
5. Poznajemy litere E.
6. Wyklaskujemy i dzielimy na sylaby slowa zaczynajace sie na litere E.
7. Dzieci koloruja eskimosa wedlug wlasnego uznania.
8. Przerwa srodlekcyjna – “freeze dance”
9. Przerwa na lunch
10. Czytamy “Lokomotywa” Juliana Tuwima
11. Dzieci chwytaja sie za ramiona i udaja lokomotywe.
12. Uczniowe robia z plasteliny dwie rzeczy, ktore sa przeciwienstwami.
13. Idziemy na przedstawienie, w wykonaniu uczniow “Ogniwa” z okazji DNIA NAUCZYCIELA
Zadanie domowe:
Proszę przerobić z dziećmi ćwiczenia ze strony 45-46 oraz 48-49

10/6/18

Temat: “Kształty i wzory wokół nas”

1. Powitanie dzieci.

2. Wizyta w bibliotece. Pani Ewa czyta dla nas ksiazki i zadaje pytania dotyczace ksiazek.
3. Wprowadzenie ksztaltow i wzorow. Rozwijanie wrazliwosci estetycznej. Uczenie dostrzegania piekna w przyrodzie na podstawie odmiennosci barw, ksztaltow i wzorow.
4. Szukanie poznanych ksztaltow wsrod przedmiotow w klasie, w eksponatach owocow i warzyw, szukanie wzorow wsrod ubran dzieci.
5. Odszukanie takich samych wzorow i laczenie je w pary.
6. Przerabiamy strony z podrecznika od 30 do 34.
7. Przerwa srodlekcyjna: zabawa taneczna.
8. Wyjscie na lunch.
9. Zabawa na placu zabaw.
10. Dzieci opowiadaja o zawodach rodzicow, oraz poznajemy najbardziej popularne zawody.
11. Czas na robienie zwierzat z plasteliny.
 
 
Zadanie domowe: 
 
Prosze przerobic z dziecmi cwiczenia od strony 35 do strony 39,
Oraz nauczyc dzieci wierszyka na utrwalenie sluchowe dzwieku-a.
” W autobusie tloczno. Slychac gwar wesoly. Jada na bal dzieci z calej naszej szkoly. Jest tam mala Anka, Adas z Aneta, Ala, Andrzej, Agnieszka i mama z Arleta”

 

 

9/29/18

Temat: ” Podstawowe Figury Geometryczne i Liczby”

Fazy lekcji:

1. Przywitanie wszystkich uczniów piosenką.
2. Wizyta w szkolnej bibliotece, pani Ewa czyta dla dzieci książkę “Paddington” oraz zadaje dzieciom pytania dotyczące książki.
3.Poznajemy figury geometryczne i liczby- dzieci szukają w klasie kształtów figur geometrycznych.
Praca nad programem z książki strony 22-25. Liczymy do 100.
Dzieci kolorują pajaca zbudowanego z figur geometrycznych.
4. Przerwa na lunch
5. Zabawa na placu zabaw.
6. Utrwalamy nazwy miesięcy, dni tygodnia i pory roku.
7. Swietujemy 5te urodziny Maji i 6ste urodziny Kornela- śpiewamy Sto Lat dla naszych solenizantów.
8. Pożegnanie z uczniami.
Zadanie domowe:
 
Drodzy rodzice. proszę przerobić z dziećmi strony z podręcznika ucznia zerówki 26-29 oraz zaległe ćwiczenia ze stron od 10 do 13,
Proszę również poćwiczyć z dziećmi pisanie Liczb od 0 do 20, parę dzieci pisze liczbę 2 i liczbę 3 odwrotnie niż powinno, oraz niektóre z nich nie umieją napisać liczb od 0-20.

 

 

 

9/22/18

Temat: “Swiat wokół nas jest kolorowy”

1. Przywitanie nowych uczniow w klasie “0” (przywitanie piosenka / hymn ucznia zerówki)

Powtórzenie i utrwalenie imion wszystkich 15stu uczniów klasy”0″
2. Poznajemy bohaterów podręcznika ucznia zerówki: Mai i Kubusia.
Opowiadamy o tym co dzieci robią w klasie, jakie przybory szkolne potrzebują – wprowadzenie czasowników do określenia do czego służą dane przybory, np. kredki do malowania…
3. Nazywamy przedmioty w klasie, dzielimy je na sylaby i wyklaskujemy
4. Przerwa na lunch
5. Zabawa na placu zabaw
6. Wprowadzenie kolorów
a) dzieci podchodzą do okna i wypowiadają sią jakie kolory widzą dookoła
b) dzieci szukają kolorów w klasie i określają je jako cechy przedmiotów
c) słuchamy piosenki “kolorowe kredki”
7. Przerwa środlekcyjna- zabawy ruchowe/ zamrozić taniec
8. Swiętujemy 5te urodziny jednego z naszych uczniów-śpiewamy Sto Lat dla Jasia 🙂
9. Pożegnanie z dziećmi.

 

9/17/18

Temat: Pierwszy Dzień w Szkole

1. Powitanie uczniow piosenka

Witanie każdego z osobna.
2. Uczniowie przedstawiają się, mówią o swoich rodzicach, rodzeńswie oraz gdzie mieszkają.
3. Siedzimy na dywanie i uczniowie sluchają książki “Abecadło” Juliana Tuwima.
4. Uczniowie rysują swoją rodzinę.
5. Przerwa śródlekcyjna/ zabawy ruchowe/ zabawa na utrwalanie imion.
6. Dzieci jedzą lunch na stołówce.
7. Czas na zabawę na placu zabaw.
8. Dzieci słuchają polskich piosenek i bawimy się w zabawę “Zamrozić taniec”
9. Dzieci podchodzą do tablicy i rozpoznają swoje imiona.
10. Pożegnanie z uczniami.