Wychowawczyni: Ewa Mazanek
e-mail:
tel: 646 – 932 – 1508
Drodzy Pierwszoklasiści, szanowni rodzice.
Jest mi bardzo milo powitać Was w progach naszej szkoły.
Właśnie rozpoczął się czas fantastycznej edukacyjnej przygody, zapewniającej poznanie świata i rozwijanie własnych talentów. Będę czuwała, aby odbywało się to w bezpiecznych warunkach i przyjaznej Wam atmosferze.
W swojej pracy dużą uwagę przywiązuję do dokładności, staranności i pilności, które będą owocowały w późniejszym okresie dziecka. Powodzenia.
Wychowawczyni
Ewa Mazanek
W tej wspólnej przygodzie pomocne będą:
– zeszyt 16 kartkowy w 3 linie
– 2 zatemperowane ołówki
– kredki drewniane i świecowe
– nożyczki
– klej w sztyfcie
– elementarz
– ćwiczenia elementarzowe
Lekcja: 31 (13.V.23)
Temat: Dzień Mamy i Taty – akademia.
Praca domowa
Naucz się czytać „WAKACYJNE RADY NASZEJ PANI” str.100
Lekcja: 30 (6.V.23)
Temat: Ja i moja rodzina.
- Ponownie gościliśmy klasę 1b. Po zajęciu miejsc, wskazanych przez nauczyciela, przystąpiliśmy do sprawdzenia pracy domowej i zebrania kart pracy.
- Następnie przypomnieliśmy piosenkę „Sto lat dla Mamy i Taty”, a piosenkę „Dziękuje Mamo, dziękuję Tato staraliśmy się wspólnie dopracować.
- Układając puzzle i przyklejając je do kolorowej kartki, zostaliśmy wprowadzeni w temat „Ja i moja rodzina”. Swobodne wypowiedzi pozwoliły na wskazanie rodzinnych powiązań. Staraliśmy się poprawnie używać nazwy rodzinnego pokrewieństwa. Mówiliśmy o okazywaniu szacunku i pomocy starszym i schorowanym członkom rodziny.
- Opowiadanie „Najlepszy prezent” było kolejnym tematem do rozmowy o ważnej roli rodziny. Mówiliśmy, dlaczego i za co kochamy rodziców, że w każdej życiowej sytuacji możemy liczyć na ich pomoc i radę. Mówiliśmy, dlaczego i w jaki sposób możemy im pomóc?
- Aby uprzyjemnić pobyt i zapomnieć na chwilę o nauce bawiliśmy się w: „Głuchy telefon”, a z piłką w „Kolory” i „Wyścigi rzędów”.
- W związku ze zbliżającym się „Świętem Mamy i Taty”, stosując różnorodne techniki plastycznego wyrazu wykonaliśmy laurkę KOCHAMY WAS. Ćwiczeniem w pisaniu było przepisanie z tablicy tekstu wiersza do powstałej laurki.
- Kończąc dzień wykonywaliśmy zadania na kartach pracy: zaznacz, kto jest radosny; połącz w pary; kogo jest więcej – pokoloruj okienka; odszukaj i pokoloruj brakujące litery w wyrazach; rysuj po śladzie; napisany wyraz utwórz zamalowując odpowiednie litery; labirynty; policz członków rodziny i zamaluj odpowiednią ilość kwadratów; zaznacz, kogo jest więcej w danej grupie. Ponieważ każdy z nich miał inną kartę, z zainteresowaniem i chęcią wykonywał zadania. Każdy z nich też chciał otrzymać następną, ale niestety nadszedł czas, musieliśmy się pożegnać i rozejść się do domów.
Praca domowa
- Naucz się pięknie czytać str.96.
- Naucz się dobrze pisać wyrazy (6) znajdujące się w prawym, górnym rogu str. 96
- Ćw. 4 str. 115.
- Ćw. 5 str. 116.
- Powtarzaj wiersze do uroczystości.
Lekcja 29 (29.IV.22)
Temat: Nadchodzi lato. Zbliżają się wakacje.
1.Dzisiejszy całodniowy pobyt w szkole był inny niż zwykle, ponieważ gościliśmy klasę 1b.
2.Powtórzyliśmy wyrazy ze spółgłoskami miękkimi: ś/si, ć/ci, ń/ni, ź/zi. Przypomnieliśmy ich zasady pisowni: si, ci ni, zi – przed samogłoską – sia, cia, nia, zia,
ś, ć, ń, ź – przed spółgłoską w wyrazach: śliwka, świeca, ćma, Oleńka, źrebak.
3.Ilustracja ze str. 92 była inspiracją do ćwiczeń w mówieniu. Uczniowie mówili, jaką pogodę ich zdaniem przedstawia ilustracja, po czym poznali tą porę roku, jaka pogoda panuje w tym dniu? Jakie statki pływają po morzu, co robią dzieci, czym się bawią?
4.Poruszyliśmy też temat bezpieczeństwa zabaw podczas wakacji. Mówiliśmy, że należy sprawdzić miejsce, w którym chcemy się bawić, czy jest bezpieczne? Należy poinformować rodziców o naszym wyborze miejsca zabaw. Bawimy się pod opieką dorosłych. Unikamy kontaktów z nieznajomymi i nie przyjmujemy słodyczy od nieznajomych.
5.Wprowadziliśmy ostatnie litery – ostatnie dwuznaki – spółgłoski miękkie: dzi – dź
6.Wspólnie czytaliśmy zamieszczone podpisy pod obrazkami, na str. 90 i wyrazy w elementarzowym słowniku, na str.91, dokonując analizy dźwiękowej wyrazów:” Madzia – dźwig”, a więc dzieliliśmy je na sylaby, głoski i litery, zaznaczając samogłoski.
7.Czytając zwracaliśmy uwagę na podkreślone cząstki wyrazów, w których występuje spółgłoska miękka
„dzi”- przed samogłoską (dzieci, dziadek)
„dź”- przed spółgłoską (dźwig, dźwięk).
8.Pisanie liter przychodziło nam z łatwością, ponieważ elementy tych dwuznaków poznaliśmy na wcześniejszych lekcjach. Niemniej jednak, aby nasze pismo było estetyczne, kreśliliśmy je i w powietrzu, i na ławce; w dużym i małym formacie; w ćwiczeniach – po śladzie i samodzielnie – starając się zachowywać jednakowy odstęp między nimi, dbając, aby nasze pismo było staranne i dokładne.
9.Z sylab tworzyliśmy wyrazy, z których to następnie układaliśmy zdania.
10.Uczestnicząc w szkolnym apelu dowiedzieliśmy się o świętach majowych, a więc:
1.V. – wstąpienie do Unii Europejskiej (2004r) i Święto Pracy,
2.V – Dzień Flagi,
3.V. -uchwalenie Konstytucji i jej ważnej roli w życiu każdego obywatela. Dowiedziały się, że jest to najważniejszy dokument w Polsce.
- Kończąc pobyt w szkole podsumowaliśmy wiadomości o Polsce i jej symbolach narodowych i wykonaliśmy piękne godło.
Praca domowa
- Proszę dokończyć ćwiczenia związane z tematem lekcji.
- Ćw. 1, 2, str. 105
- Czytanka do nauki str.92 (Dla chętnych uczniów dodatkowo tekst str.93)
- Uczniowie otrzymali karty pracy. Wypełnione i podpisane proszę, aby nakleili na większą, czerwoną kartkę.
Lekcja 28 (22.IV.23)
Temat: Lekcja z dzwonkiem, dżemem i dżdżownicami. Poznajemy dwuznak „dz i dż”.
Praca domowa
- Proszę dokończyć w zeszycie pracę klasową:
– pionową kreską podzielić na sylaby i określić ich liczbę
– określić liczbę głosek,
– określić liczbę liter (tak, jak robiliśmy to ostatnio).
- Nauczyć się czytać czytankę „To dzwonek” str.89
- Wyrazy z ramki str.87 proszę pogrupować osobno z„dzi dż”, przepisać je do zeszytu zaznaczając dwuznaki kolorem.
- Proszę o utrwalenie wierszy na uroczystość.
Lekcja: 27 (15.IV.22)
Temat: Polskie rzeki – Wisła i Odra. Poznajemy dwuznak „rz”.
Praca domowa
1.Ćw. 1, 2, 3 str.97
2.Czytanka str.84, a dla chętnych i str.85
3.Proszę o przypomnienie wierszyków i tych krótkich i tego dłuższego na majowy, uroczysty apel oraz ćwiczenia na dyktando.
Lekcja: 26 (4.1.23)
Lekcja: 25 (25.III.23)
Temat: Wiosna w otoczeniu naszej szkoły. Poznanie dwuznaku „ch”.
Praca domowa
Czytanka Str. 80 lub 81 – naucz się pięknie czytać wybranego fragmentu (są 3)
Przypomnij sobie regułkę w żółtej ramce (str.92) – wykonaj ćwiczenie 4 str. 93
Str. 93 – wykonaj wszystkie ćwiczenia z tej strony.
Proszę o przygotowanie ćw. 3 str.89 na dyktando – 15.IV.23
Proszę pamiętać o przyniesieniu koszyczków na zbieranie jajeczek w sobotę – 1.IV.
Lekcja 24 (18.III.23)
Temat: Jesteśmy dumni, bo uczymy się dwóch języków. Przedwiośnie. Poznanie głoski i litery sz, cz, jako jednej głoski składającej się z dwóch liter.
Praca domowa
Proszę dokończyć ćwiczenia dotyczące tematu lekcyjnego.
Czytanka str.76 – 77
Lekcja 23 (11.III.23)
Temat: Dzieci Pana Astronoma. Utrwalenie spółgłosek miękkich ś-si, ć-ci, ń-ni, ź-zi.
Praca domowa
Ćw. 1, 2 str. 85
Proszę nauczyć się czytać str. 72
Proszę o dopilnowanie nauki wierszy na pamięć.
Będziemy mieli zapowiadane, przełożone dyktando – ćw. 4 str.77
Lekcja 22 (4.III.23)
Temat: Oleńka w cyrku. Poznanie spółgłosek miękkich „ń, ź.”
Praca domowa
Ćw. 2, 3, 4 str. 81
Czytanka str. 71
Dla chętnych – ćw. 1 str. 81
Proszę o przyniesienie książek z biblioteki oraz o zwrot historyjek obrazkowych.
Zapowiedziane dyktando – przełożone na 18.III. 23
Lekcja: 21 (25.II.23)
Temat: F. Chopin – Polak znany na całym świecie. Spółgłoski miękkie ś, ć.
Praca domowa
Ćw. 2, 3, str. 77
Elementarz Str. 69 – naucz się pięknie czytać: wyrazów w ramce i jedną z rymowanek na tej stronie.
Ćw. 4 str. 77 – naucz sie pisać. Dyktando – 11.III.23 (03/11/23)
Karty pracy (otrzymali chętni uczniowie) –wyrazy z głoską „ś, ć”.
Lekcja 19 (11.II.23)
Temat: Zabawy ze spółgłoskami miękkimi „si, ci”. Legenda „O Lechu, Czechu i Rusie”.
Praca domowa
Ćw. 1, 2, 3, 4, 5 str. 69
Proszę nauczyć się czytać sylab i wyrazów str.64
Bardzo dziękuję Państwu za pomoc w zorganizowaniu klasowych Walentynek i wszystkim tym, którzy indywidualnie, z serca obdarowali wszystkich naszych uczniów oraz mnie prezentami.
Lekcja 18 (4.II.23)
Temat: Jak spędzać czas wolny.
Praca domowa
Bardzo proszę o sprawdzenie w piątek przyborów: nożyczki, klej, gumka, zatemperowany ołówek i kredki, zeszyt.
Lekcja 17 (28.I.23)
Temat: Wpływ sportów zimowych na zdrowie dziecka.
Temat: Dzień Babci i Dziadka.
Praca domowa
1.Ćw. 5 str. 56 (I-sza część) – proszę przepisać od klasowego zeszytu:
– linijka odstępu od poprzedniej pracy (cokolwiek było wykonywane wcześniej),
-na środku piszemy: W domu
(pismem pisanym, we właściwych liniach, łącząc prawidłowo litery)
-pod spodem, przepisać pierwsza część ćwiczenia.
2. Czytanka – pozostaje ta sama.
3. Ćw. 2 str. 57 – dyktando 28.I.23
Lekcja 14 (7. I. 23)
Temat: Nowy Rok. Poznanie liter H,h – Z,z.
Praca domowa:
Czytanka str. 54 – 55
Karta pracy, którą rozdałam uczniom z nowymi literami H,h – Z,z. W dwóch dolnych linijkach proszę wpisać kilka wyrazów z ramki ze str.53 – elementarz.
W tekście – elementarz str.55, część 1 (górna) – czerwonym kolorem, pętelką (kółeczkiem) zaznaczyć proszę wszystkie samogłoski.
Lekcja 13 (17.XII.22)
Zyczę Państwu,
Aby świąteczny klimat, ciepłych, rodzinnych świąt był radosnym dla Was czasem.
Praca domowa
W kilku zdaniach (3 – 4) opowiem, co otrzymałam / łem w szkolnym prezencie.
Ćw.1, 3, 4 str. 49
Zalecam codzienne, 20 minutowe czytanie, str. 50 – 51.
Przypominam, że po świątecznej przerwie ponownie spotykamy się 7.I. 2023 i w tym dniu, po lekcjach wezmę ćwiczenia do sprawdzenia.
Lekcja 12 (10.XII.22)
Temat: Nadchodzi zima.
Praca domowa
Ćw. 1, 2, str. 45, 4 str.45 – po przerwie świątecznej – dyktando 7 stycznia 2023
Zalecam codzienne 20 minutowe czytanie, str. 46 – 47.
Na ocenę proszę wybrać str. 46 lub 47.
W sobotę (17.XII.22) mamy „szkolną Wigilię”, a także spotkanie z Mikołajem, z którym zrobimy klasowe zdjęcie. Bardzo proszę ubrać dzieci „świątecznie”. Dziękuję.
Lekcja 12/3/22.
Powitanie pierwszoklasistów w społeczności uczniowskiej naszej szkoly przez uczniów klasy 4 z Panią Grazyną Solak.
Praca domowa (ćwiczenia elementarzowe)
Ćw. 1, 2, 3, 4, str. 41
Zalecam codzienne 20 minutowe czytanie str. 42-43
Będzie dyktando – ćw. 5 str. 41. Proszę przygotować dzieci.
Proszę, aby od dzisiejszej lekcji dzieci miały dodatkowy, w 3 linie zeszyt, który służyć będzie tylko i wyłącznie do dyktand.
Lekcja 10 (19.XI.22)
Temat: Pasowanie.
Praca domowa
- W związku z przerwą proszę o uzupełnienie ćwiczeń i klasowego zeszytu.
- Zalecam codzienne, głośne 15 – 20 minutowe czytanie.
- Bardzo proszę o dokończenie kolorowania indyka i wklejenie do zeszytu klasowego.
- Zwracam się z prośbą o dopilnowanie, aby w miejsce czerwonych kropek uczniowie wykonali kolorowe szlaczki. Po długiej przerwie (3.XII.22), zbiorę zeszyty do sprawdzenia i oceny za wykonane od początku roku zadania, za staranność i estetykę zeszytu i pisma.
- Do zobaczenia po świątecznej przerwie – 3 grudnia.W związku ze zbliżającym się Świętem Dziękczynienia
Szanowni Rodzice i Drodzy Uczniowie życzę Wam
Niech to piękne, rodzinne Święto będzie okazją do wdzięczności za dobro i dary, które zsyła nam niebo. Spokojnego i zdrowego Święta Dziękczynienia.
Lekcja 9 (12.XI.22)
Temat: Dzień Niepodległości.
Praca domowa
- Dokończyć ćwiczenia z lekcji w ćwiczeniach i zeszycie.
- Ćw. 4, 5. 6 str.37.
- Naucz się czytać wyrazów w ramce str. 37.
- Pokoloruj flagę polskimi barwami narodowymi(uczniowie mają w folderach).
- Przypominam o powtórzeniu wierszy na pasowanie oraz codziennym, 15 minutowym czytaniu.
- Zapraszam Państwa do pomocy w dekorowaniu auli we wtorek 15.XI.22 w godz.19:00 – 21:00. Dziękuję.
Lekcja 8 (5.XI.22)
Temat: Jesień. Zdrowe odżywianie.
Praca domowa
1. Bardzo proszę o powtórzenie wierszy na ślubowanie. Dziękuję.
2. Ćw. 4 s.31
3. Ćw.3, 4, 5 s.33
4. W zeszycie klasowym narysuj jesienny listek.
Lekcja 7 (29.X.22)
Temat: Dzień pamięci o zmarłych. Klasowy Halloween.
Praca domowa
- Klasowy zeszyt ćwiczeń – napisz starannie wskazane wyrazy. Zaznacz w nich wszystkie samogłoski (kolorem czerwonym).
- Cw.2,3, str. 29
- Naucz się pięknie czytać str. 31
- Proszę o powtórzenie wierszyków na ślubowanie.
Lekcja 6 (22.x.2022)
Praca domowa (ćwiczenia elementarzowe)
Cw. 1, 3, 4 str. 25
Proszę dopilnować uczniów z czytania str. 26 – 27.
Jednoczesnie zachęcam do wdrażania dzieci do codziennego czytania metoda sylabową,
7 – 10 minut dziennie.
Proszę powtarzać samogłoski – będzieDYKTANDO
W najbliższą sobotę będziemy obchodzić „klasowy HALLOWEEN”. Uczniowie mogą przyjść przebrani w halloweenowe stroje .
Lekcja 5 (15.X.2022)
Temat: Jesień w lesie.
ćwiczenie 1, 2, 3 str. 21
ćwiczenie pisma w zeszycie klasowym – pod wklejonymi obrazkami
Nauka czytania „Elementarz” – str. 22-23
Przypominam o powtarzaniu samogłosek – będzie zapowiadane dyktando 22.X.22
Proszę wdrażać dzieci do codziennego czytania metodą sylabową, 7 – 10 minut dziennie. Dziękuję.
Lekcja 4 (8.X.22)
W sobotę w progach szkoły przywitali nas – pierwszaków uczniowie z klasy IV z wychowawczynią Panią Grażną Solak, piosenką pt: “Kolorowe Kredki”. Do śpiewu dolączyli również rozbawieni pierwszoklasiści. Było miło i wesoło. Dziękujemy.
Praca domowa (ćwiczenia elementarzowe) na 10/15/22
Ćw. 1 str.17
Ćw. 2 str. 17
Uczniowie otrzymali 3 karty pracy. Bardzo proszę o zwrócenie uwagi na dokładne dociąganie liter do linijek.
Proszę o powtórzenie poznanych samogłosek.
Lekcja 3 (1.X.22)
Temat: Szkoła na wsi. Kalendarzowa jesień. Zmiany w przyrodzie.
Praca domowa:
Ćw. 1, 2, 3 str.13
Bardzo proszę o ćwiczenie znajomości i poprawnej pisowni poznanych już liter – samogłosek. Dziękuję.
Lekcja 2 (24.IX.22)
Temat: Szkoła w mieście. Prawa i obowiązki ucznia. Bezpieczne zasady przechodzenia przez ulicę.
- Szkolną przygodę rozpoczęliśmy od przywitania się, mającego na celu przypomnienie imion i zapoznanie z magicznymi słowami jak: proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry, do widzenia, które będą towarzyszyły nam w każdej chwili.
- Następnie zapoznaliśmy się z budynkiem szkolnym, ze szczególnym uwzględnieniem zachowania bezpieczeństwa na schodach w czasie drogi ewakuacyjnej.
- Po poznaniu budynku szkolnego, siedząc na dywanie rozmawialiśmy o prawach i obowiązkach ucznia (o odpowiednim ubiorze, o czystości osobistej, zeszytów i podręczników, o obowiązkowym noszeniu przyborów szkolnych, o systematycznym odrabianiu zadań domowych, o codziennym czytaniu, – są one obowiązkiem ucznia i o punktualności).
- Poznaliśmy litery „I, i – O, o”.
Dzieliliśmy wyrazy na sylaby z tymi głoskami, w ćwiczeniach zaznaczając zielonymi kółkami. Liczyliśmy te sylaby. Uczyliśmy się sposobu rozpoznawania samogłosek w tych sylabach i zaznaczania ich kolorem czerwonym. Wyszukiwaliśmy wyrazy z nowymi samogłoskami w nagłosie (na początku wyrazu), śródgłosie (w środku wyrazu) i wygłosie (na końcu).
- Poznane litery pisaliśmy w dużym i małym formacie. Kreśliliśmy w powietrzu, na ławce, podłodze i na tablicy. Po tym przystąpiliśmy do poznania polskiej liniatury i pisania w ćwiczeniach pamiętając o staranności, dokładności i równych odstępach.
- Uczyliśmy się bezpiecznych zasad przechodzenia przez ulice na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej, „Gdy zamierzasz przejść ulicę”.
Praca domowa (ćwiczenia elementarzowe):
Ćw. 1, 2 str. 9
-
Ćw. 7, 8 str. 8